QUESTÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
01. Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Em um instituto universitário de pós-graduação, Marcela é professora do curso de Psicopedagogia. Como proposta de avaliação das habilidades emocionais, Marcela vem desenvolvendo um instrumento que contempla grande parte das características de seus alunos, para que eles se sintam envolvidos e aceitos no processo de medição.
02. Leia o texto e marque a alternativa que melhor descreve o princípio em que se baseia a ação do professor.
Texto:
No segundo semestre do curso de Engenharia de Alimentos, o professor de química levou os alunos aos laboratórios da universidade para mostrar-lhes as substâncias que melhor se decompõem em resíduos orgânicos. O chefe do departamento ficou surpreso com essa ação do professor, uma vez que ela não estava prevista no currículo. No entanto, o professor justificou que era a melhor maneira de eles realmente verem o que estão estudando, pois estava certo de que sua decisão não seria uma perda de tempo.
Selecione uma opção de resposta:
03. No que diz respeito aos conceitos das habilidades socioemocionais na avaliação do ensino superior, marque as afirmações corretas (mais de uma opção pode estar correta).
Selecione uma ou mais opções de resposta:
04. A seguir, apresenta-se uma situação educacional concreta. Das opções a seguir, escolha aquela que constitui o formato de avaliação mais apropriado:
Joana é a orientadora de trabalhos de conclusão de curso (TCC) de 6 alunos da Graduação em Ensino Básico que apresentam dificuldades muito semelhantes quando escrevem suas propostas de TCC. Para tentar resolver essa situação, que se arrasta desde o início do ano letivo, Joana propõe uma avaliação em grupo sobre as regras da metodologia científica a serem aplicadas por escrito em seus trabalhos. Para esse fim, que tipo de avaliação será mais relevante para ela?
Selecione uma opção de resposta:
Selecione uma opção de resposta:
06. Em relação à gamificação, marque a afirmação incorreta (há somente uma incorreta):
Selecione uma opção de resposta:
07. Sobre as características da avaliação universitária atual, indique as afirmações corretas (mais de uma opção pode estar correta):
Selecione uma ou mais opções de resposta:
08. Analise a situação apresentada abaixo e, em seguida, selecione a única alternativa correta: Manuel é professor universitário e pretende implementar os padrões de qualidade determinados pela ISO 9002 nas diretrizes de avaliação de seus alunos. Ele desenvolveu uma seção na qual estabelece as notas de cada parte do exame final e, com base nessa estrutura, os estudantes devem apresentar um mínimo de 70% de aproveitamento, para que possam ser aprovados na disciplina Metodologia Científica.
Selecione uma opção de resposta:
- Os 7 saberes de Morin. → É da responsabilidade compreensão.,
- Consideradas variáveis internas do Desempenho Acadêmico. → Poder desenvolver trabalho em grupo, as relações interpessoais e o autoestudo.,
- Os 4 pilares de Delors. → Conhecer, reconhecer e aprender a conhecer.
10. Sobre o feedback, relacione um elemento da coluna da direita com outro da coluna da esquerda:
A resposta correta é:
- São organizados por diferentes atores do processo de aprendizagem. → Os feedbacks,
- São realizadas como um processo natural e de corresponsabilidade. → As ajudas,
- Não fazem parte desse processo. → As críticas
11. Analise a seguinte situação educacional e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Nas aulas de filosofia, ministradas aos alunos do primeiro ano da graduação em Filosofia da Universidade de Barcelona, o professor Joan motiva seus alunos a refletirem sobre a importância de sua própria identidade como indivíduos no planeta, de modo que eles devem se preocupar com questões como sustentabilidade e conservação dos recursos naturais. Essa competência transversal está diretamente relacionada com:
Selecione uma opção de resposta:
12. Complete a frase abaixo selecionando a opção correta:
Avaliar para aprender na faculdade é .
Selecione uma opção de resposta:
13. Em relação à avaliação por competências, relacione os principais autores sobre esse tema da coluna da esquerda com as opções da lista suspensa que representam suas principais ideias.
A resposta correta é:
- As respostas dadas pela avaliação devem responder às necessidades previstas a partir do desenvolvimento do conhecimento. → Miguel Zabalza,
- As propostas de avaliação devem permitir a participação ativa do estudante. → Gregório Rodríguez e María Soledad Ibarra Sáiz,
- As competências estão envolvidas no quadro da formação integral como um ponto substancial na aprendizagem dos estudantes. → Sergio Tobón,
- A competência é o que move os alunos em situações que exigem informações, valores e raciocínio. → Philippe Perrenoud
14. Indique se as seguintes afirmações sobre as competências socioemocionais no ensino superior são verdadeiras ou falsas:
- É consideravelmente recente que as habilidades socioemocionais sejam levadas em conta nos processos de avaliação universitária. → VERDADEIRO.,
- As competências socioemocionais são aquelas que nos permitem regular as emoções e enfrentar as pressões do entorno, seja educacional ou de trabalho. → VERDADEIRO.,
- A identidade integrada, que é a capacidade de tomar decisões de maneira autoritária, é destacada nas competências socioemocionais. → FALSO.,
- As principais competências para o século XXI destacadas pela UNESCO são a comunicação, a aprendizagem informal, a produtividade e a criação de conteúdo. → VERDADEIRO.,
- O progresso das habilidades e competências de cada profissão, desenvolvidas na universidade, deve ser integralmente baseado em conhecimentos teóricos e científicos. As emoções não podem atrapalhar os espaços acadêmicos. → FALSO.
15. Com relação à classificação da avaliação, indique as afirmações corretas (pode haver mais de uma opção correta):
Selecione uma ou mais opções de resposta:
16. A seguir, apresenta-se uma situação educacional concreta. Das opções a seguir, escolha aquela que demonstra o formato de avaliação mais apropriado para ser usado:
A Dra. Rafaela é professora de Psicologia das Emoções do terceiro ano da Graduação em Psicologia da Universidade Internacional de Cuito, em Angola. Para avaliar as melhores maneiras de produzir emoções em seus pacientes, por parte dos psicólogos em formação, Paola propôs que eles possam avaliar suas próprias emoções e escrever relatórios orientados sobre o que sentiram, de acordo com as indicações da atividade.
A avaliação apropriada para a situação apresentada pela Dra. Rafaela seria a:
Selecione uma opção de resposta:
17. Sobre os critérios de avaliação, relacione um elemento da coluna da direita com outro da coluna da esquerda
- Ter claramente determinadas as competências que pretende desenvolver. → O conteúdo,
- Ter claramente especificado o seu grau de desenvolvimento. → A aprendizagem,
- Ter claramente determinado o nível em que eles podem ser avaliados. → Os conceitos
18. Analise a seguinte situação educacional e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Na Faculdade de Belas Artes da Universidade de São Paulo, Joaquim, professor de História da Arte, quer saber o grau de satisfação de seus alunos e a aprendizagem significativa que eles vêm desenvolvendo nos últimos quadrimestres do ano letivo. Seu objetivo é medir, com uma avaliação formativa, o que foi aprendido até agora e o que ainda falta aprender, a fim de otimizar a aprendizagem.
19. Quanto à avaliação com Design Thinking, favor indicar a afirmação correta (apenas uma opção está correta):
20. Com relação à gamificação nas aulas do ensino superior, marque a afirmação incorreta:
Selecione uma opção de resposta:
